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七大育稚課堂

遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，呈現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂！

為提高教師理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力，打造一支基礎(chǔ)扎實(shí)、業(yè)務(wù)精良、發(fā)展創(chuàng)新的師資隊(duì)伍，近期園外園金沙園和象湖園圍繞“七大育稚體系”開(kāi)展了課堂展示活動(dòng)，教師們以啟智益智教育為基點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)了多樣化的主題課程。

園外園金沙園

藝術(shù)、科學(xué)

《樹(shù)的四季》

藝術(shù)課 / 郭艷老師

老師以四季樹(shù)圖片作引，帶著寶寶一起觀察四季變化，有的小朋友用語(yǔ)言描述大樹(shù)在不同的季節(jié)的特點(diǎn)，加深了對(duì)四季交替的理解；此外，老師安排了“四季樹(shù)”繪畫(huà)活動(dòng)，讓小朋友們解并掌握樹(shù)木的基本外形，練習(xí)色彩搭配，感受自然的多姿多彩。

·《動(dòng)物的行動(dòng)方式》

科學(xué)課 /?朱詠老師

朱老師準(zhǔn)備了各種可愛(ài)的動(dòng)物頭飾作為道具，讓小朋友踴躍參加模仿，大膽用肢體語(yǔ)言將動(dòng)物們不一樣的活動(dòng)方式表現(xiàn)出來(lái)，使本次課堂高度活躍、趣味十足，既豐富了課程形態(tài)又讓幼兒在玩中得到了知識(shí)。

園外園象湖園

/ 音樂(lè)智能

·《豐收的果園》

器樂(lè)課 /?大班謝艷艷老師

通過(guò)圖譜的引導(dǎo)，讓孩子們感受樂(lè)曲節(jié)拍，體驗(yàn)樂(lè)器演奏帶來(lái)的樂(lè)趣。

·《水果歌》

聲樂(lè)課 /?中班趙嘉玲老師

老師耐心引導(dǎo)幼兒演唱歌曲，充分調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，讓幼兒通過(guò)練習(xí)把握節(jié)奏和音調(diào)。

·《草地舞》

音樂(lè)律動(dòng) /?小班錢連英老師

老師用自己飽滿的情緒、富有感染力的肢體語(yǔ)言，帶動(dòng)幼兒參與課堂，讓幼兒感受音樂(lè)魅力，體驗(yàn)音樂(lè)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

開(kāi)發(fā)幼兒的天賦和潛質(zhì)，培養(yǎng)及引導(dǎo)孩子的興趣，滿足孩子們?nèi)姘l(fā)展的需求，找到屬于自己的課堂風(fēng)格，這些目標(biāo)引領(lǐng)著園外園的教師們，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，為孩子們提供更有針對(duì)性、趣味性的課堂教學(xué)，為她們點(diǎn)個(gè)贊！

投稿人：趙嘉玲、吳云凡

投稿單位：園外園象湖園、金沙園