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向勞動者致敬：每一滴汗水都折射太陽的光芒，每一份付出都照亮夢想的天空。尊重每一份職業(yè)，也感謝每一次堅守。今天是五一勞動節(jié)，向每一個努力生活的人致敬！

勞動節(jié)意義

勞動節(jié)的成立是文明進(jìn)步的一大階梯，其重要意義是紀(jì)念勞動人民爭取到合法權(quán)益的一天、人類文明發(fā)展的一大步、提醒著人民要有不撓不屈的共同奮斗精神。

為紀(jì)念和慶祝這個獨(dú)特的日子，增強(qiáng)幼兒對勞動節(jié)的認(rèn)知，園外園幼兒園開展了豐富的活動。

01知識課堂

進(jìn)行活動之前，為讓幼兒對五一勞動節(jié)有一個初步印象，園外園各園進(jìn)行了培訓(xùn)活動。

老師：同學(xué)們，你們知道五一勞動節(jié)的由來嗎？

同學(xué)一：不知道。

老師：勞動節(jié)又稱“五一節(jié)”，定在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)階級、勞動人民共同擁有的節(jié)日。新中國成立后，于1949年12月將五一定為法定勞動節(jié)。那么同學(xué)們，你們知道五一勞動節(jié)的意義是什么嗎？

同學(xué)二：我知道！是要讓我們尊敬長輩，幫助爸爸媽媽多干點活！

同學(xué)三：告訴我們要勤快，不能做小懶蟲。

同學(xué)四：讓我們明白自己的事情要自己做，要成為“小大人”。

老師：同學(xué)們真棒。但是，我們每位小朋友都要做行動上的巨人，不能做言語上的矮子。為了讓孩子們都能親身體驗到勞動的意義，老師們給你們安排了各種實踐活動，下面，小朋友們就跟老師一起出發(fā)，好不好？

同學(xué)們：好！

在孩子們熱情的回應(yīng)中，園外園幼兒園的五一勞動實踐活動轟轟烈烈地開始了！

02戶外活動

象湖園|勞動樂翻天

在象湖園老師的帶領(lǐng)下，大班組的小朋友進(jìn)行了清洗玩具、整理教室和拔草的活動。

中班組舉行了掃地、撿樹葉的活動。

小班組舉行了洗毛巾和給植物澆水的活動。

各年級組的小朋友在老師的領(lǐng)導(dǎo)下力所能及地勞動著，并在勞動中感受著勤勞帶來的榮耀。

寧博、藝邦園|勞動最光榮

“我是小小勞動者，動手能力我最棒！”在一陣陣的鼓舞聲中，寧博、藝邦園的小鬼當(dāng)家勞動實踐活動拉開了帷幕。

寧博、藝邦園為小班組的幼兒量身定做了“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。并安排一周每天打卡家庭小任務(wù)，比如給爺爺奶奶捶背、給爸爸媽媽拿拖鞋、洗水果、自己穿鞋等等，邀請家長引導(dǎo)幼兒在家完成，并在班級群里分享照片。

中班組學(xué)生通過《自己的事情自己做》這一主題開展”我會自己疊被子”“我會自己疊衣服”“我能自己擦椅子” “我會掃地”等活動,以促進(jìn)幼兒的自理能力,體驗勞動的快樂。

大班組小朋友的年級最大，為發(fā)揮他們作為哥哥姐姐的榜樣作用，寧博園為他們量體裁衣制定了“我是勞動小明星”任務(wù)清單：以班級為單位包干院內(nèi)、院外小區(qū)的不同區(qū)域進(jìn)行灌溉花草樹木等活動。并開展”從小做個勤勞人”的德育活動,讓孩子們懂得尊重并感謝勞動者,體驗成人勞動的酸甜苦辣。

金沙園|我勞動 我光榮

五月勞動正當(dāng)時，為了提高幼兒生活自理能力，培養(yǎng)其熱愛勞動的生活習(xí)慣。園外園金沙園開展了“五一勞動之環(huán)衛(wèi)小工人”的主題活動。

本次活動內(nèi)容主要以讓小朋友給環(huán)衛(wèi)工人遞送綠豆湯并幫他們撿垃圾為主，以此教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。

芳草園|歡樂勞動 傳承美德

芳草園小班組老師結(jié)合小班幼兒直覺行動思維的年齡特點，采用親身體驗、實際操作的學(xué)習(xí)方式，以"勞動打卡"的方式開展勞動節(jié)主題活動，不僅在班級鼓舞幼兒自己的事情自己做，還將此活動拓展延長到了家庭，激勵幼兒在家中嘗試做自己力所能及的事。

中班組老師帶著孩子們開展了"我為幼兒園做勞動"的主題活動，以撿落葉的、擦桌子、親手制作手工《小小掃帚》為活動內(nèi)容，讓孩子們體驗親制作手勞動的喜悅！

通過為期一周的五一勞動節(jié)主題教育，孩子們在"直接感知、實際操作、親身體驗"中真正地理解了"勞動"的實際含義；在今后的生活和學(xué)習(xí)中，孩子們定會連續(xù)喜愛勞動，帶著這份成長和收獲連續(xù)前行！

“勤勞”是中華民族的傳統(tǒng)美德，父母以及老師們要教導(dǎo)孩子從小熱愛勞動，尊重勞動者，以勞動為榮，這是培養(yǎng)兒童健全人格的必要條件，也是園外園“七大育稚”中孝敬感恩教育的要求，為達(dá)到這個教育目標(biāo)，園外園幼兒園將與家長們攜手，為孩子成長賦能。