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　　為促使集團下屬各院校、幼兒園的管理目標如期達成，工作計劃有序?qū)嵤?，近日，集團印發(fā)了《學校管理過程監(jiān)督、檢查、考核、評價表》，通過對各院校、幼兒園管理過程的監(jiān)督、檢查，進一步規(guī)范各院校、幼兒園的教學管理過程。

　　據(jù)了解，實行考核的學校管理過程主要包括安全工作、常規(guī)管理、德育工作、教學工作、校園文化等5項一級指標和18項二級指標，具體內(nèi)容涉及院校教學管理過程的方方面面。以教學工作這一指標為例，其二級指標含教學秩序、教學常規(guī)、質(zhì)量評估3項，具體內(nèi)容包括教學秩序檢查，主要針對課堂教學，對老師、對學生的要求;教學常規(guī)檢查主要針對備課、作業(yè)、輔導、檢測等方面;質(zhì)量評估檢查則通過檢測、考試、分析、總結(jié)等，對教育教學質(zhì)量進行考核和評價。

　　按照要求，各院校、幼兒園應針對以上各項指標下的相關(guān)內(nèi)容進行自查自評，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，確保教學管理過程的科學化，規(guī)范化。同時，集團將依據(jù)此表，在各院校自查的基礎(chǔ)上，對院校各項管理過程指標進行考核和評價，并作為各單位年終考核評優(yōu)評先的依據(jù)之一。

　　(集團品牌文化部)